捡到一只忠犬 - 分卷阅读4

    坐在门外开始画了起来。

    王枝站在离她一米远的地方，母亲还有事先回去了，他一个人待在这里又是第一次画画像，所以脸部表情僵硬，一动也不敢动。

    慕容对王枝笑了笑：“小枝你喜欢的那个她长什么样啊？”

    一想到心上人王枝的脸立马就红了：“她，她很好。娘觉得她长得一般，但是我觉得很美。而且她很尊敬长辈，心地也很善良，有一次……”他说着说着僵硬的身体不自觉地放松下来，心里像抹了蜜，笑容止也止不住。

    就是这样，趁现在。

    慕容将王枝此时的样子记在心里，铺平画纸，提笔作画。从脸颊到发梢最后再到五官，黑色的墨汁似有生命般凝聚成一道道流畅的线条，有次序地连接在一起，形成一幅美人展颜的画卷。

    “这个是我？”王枝不可置信地接过画，眼中满是惊艳。

    慕容笑道：“满意吗？”

    “满意，很满意，不能更满意了。”王枝激动地一个劲道谢，把一篮鸡蛋塞给慕容。

    慕容推脱不掉，只好收下了。

    一转身，发现慕熊正站在门边，一只手还维持着开门的姿势。

    慕熊见她看过来，目光一闪，赶紧垂下眼帘掩去眼中的情绪。

    慕容走过去推开门：“你什么时候在这的？脚步声那么轻，我都没听见。”

    慕熊已经收拾好了心情，松开放在门上的手，又恢复到往常的面无表情：“是你太投入了才不知道我来了。”

    “是么。”慕容也就是随口一问，压根没把这种事放在心上。她把鸡蛋放到灶房，回卧室准备叫慕芍起床，不料一开门慕熊还像根铁棍似得杵在那，她离开前是什么位置现在还是什么位置。

    慕容：“……你干嘛？”

    慕熊抿紧嘴角。慕容作画时认真又专注的样子直到现在还依然留在她的脑海里，都说工作时的女人最迷人，这话一点也不假，虽然慕容给她的印象很不好，但不可否认的是，投入到作画中的慕容很有魅力。

    慕熊很想说你画得很棒，你作画时认真的侧脸很有吸引力，但是这些话在肚子里兜兜转转了一圈就是吐不出来。慕熊神色变扭地看了慕容好几眼。

    啥意思？想表达啥？慕容的小心脏被慕熊瞅得一抽一抽的，她仿佛猜到了什么于是顿了一下：“……早饭我做好了，你现在可以去吃了。今天洗碗可不要再把碗打碎了。”

    然后慕容就看到上一秒还比较温顺的慕熊，下一秒就露出熟悉的恼怒表情，瞪了她好一会，一甩袖子愤而离去。

    wtf？发生了啥？慕容满脑袋问号，想了半天想不通原由，只好把慕熊的反常归结为大姨妈作祟。

    吃完一顿沉默的早饭，慕容问慕熊：“你今天有什么打算？”

    慕熊不说话，收拾好碗筷径自去灶房洗碗，全程没看慕容一眼。

    真是别扭啊，慕容在心里直摇头。

    “娘，该上课了。”慕芍一手抱着一个小板凳，另一只手迫不及待地拽了下慕容的裤腿。

    “这就来。”慕容拿过慕芍手中的小板凳，牵住慕芍的一只手往外走。

    门外，几个小男孩小女孩聚集在一起，他们手上都拿着纸、碳条、木板和小板凳，每个人自发地在空地上对齐坐成四排。

    慕芍一见到他们就挣开慕容的手，欢快地抱着小板凳加入他们的队伍。

    慕容清了清嗓子：“今天接着上次的，给大家讲后羿射日故事的后半段。”

    话语刚落小孩们都安静下来，坐在小板凳上伸长了脖子，渴望的小表情十分可爱，慕容笑起来。

    故事讲完后慕容支起木架，用碳条在白纸上写下一个“性”字，正要开口，手腕突然被人用力握住。

    慕熊脸色铁青地看着她：“他们才这么小，你要说什么！”

    慕容眨眨眼，一派纯良：“当然是教他们这个字啊。”

    慕熊的眉头紧紧皱着。

    她不信慕容这个成年人会不明白这个字所代表的含义，那群来学习的孩子们里面最大的也不过十岁吧？让一群天真烂漫的孩子现在就接触这些未免为时过早！更何况里面还有男孩子！

    慕熊有点急了，握着慕容手腕的力道不自觉地加重：“你不应该让他们知道这个字，现在收手还来得及！”

    慕容很淡定：“这个字怎么了吗？”

    慕熊一噎，说不出口，耳朵尖都憋红了。

    小孩子们的耐心短，他们很快注意到这边的异常，开始吵闹起来。

    慕容拍了下木板，小朋友们立刻安静了。慕容看了又急又怒的慕熊一眼，也不抽回自己的手，维持着这个姿势继续教学：“‘性’这个字是由竖心旁和‘生’字组成，它可以和‘格’字组成一个词语，‘性格’是指人在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。比如，齐微这种喜欢到处找人聊天的，她的性格就是活泼。”

    “不对，师长。”被点到名的小女孩高高举起手。

    慕容：“说。”

    九岁的齐微站起来，小表情还十分骄傲：“我娘说了，我就是鸡飞狗跳的性格，今天偷个蛋，明天又去掏鸟窝，走哪都不让人省心。”

    孩子群里发出一阵善意的哄笑。

    又解释了一会并把笔画拆开让孩子们在纸上照着写了几遍后，慕容宣布下课。孩子们一一和慕容道别，开心地抱着小板凳回家。

    慕容这才转头看向立在一旁沉默不语的慕熊，冲慕熊挑起一边眉：“你现在可以说了，‘性’这个字怎么了吗？”

    她说这话时下意识地揉着被慕熊握痛的手腕，在她说出“性格”这两个字的时候慕熊就放开了她的手，但是由于一开始慕熊心急，下手难免重了些，五道红色的指痕刺眼地印在慕容细白的手腕上。

    慕熊艰难地从慕容的手腕上收回视线，低着头，半晌，闷声道：“是我误会你了。”

    她说完又飞快地补充了一句话，慕容没听清：“你说什么？”

    慕熊又飞快地说了一遍，慕容还是没听清。

    慕熊抓过慕容手中的碳条和纸，在纸上写下三个字，递给慕容。

    慕容先是惊讶，然后笑了。她将那张纸拿回来，叠好放进口袋：“