同桌简直不要脸 - 分卷阅读19

    小白花沉默三秒，然后十分镇定地说：“嗯，上周末学习累了，就做了个diy。”

    苏司盈看着她，苍白的脸上挂带了笑意，“谢谢了，借你吉言，我会没事的。对了，你考的怎么样？”

    白以容扁扁嘴，“没考好，英语太难啦，以后还要靠你给我讲题。”

    苏司盈笑，“你妈妈就是英语老师，还要靠我？”

    “她嫌我问的问题低能，经常拒绝回答。”

    “……”苏司盈看着她泛着蜜桃红的耳尖，抿唇一笑。

    白以容没有继续说话，神色也没有什么异常，但耳尖泛的红早已落入对面人的眼里。

    苏司盈心里纳闷，这姑娘明明就不好意思，偏偏能装出一副这么淡定的样子。要不是发现了她耳朵尖上的小秘密，自己也要被她骗过去了。

    所以，小白花还是小白花，脸皮薄，会害羞。

    苏司盈起了几分玩心，想再继续逗逗她，看她还能不能继续装下去，结果，还没等她说话，人已经被小白花抱住了。

    “我以后再也不带你胡闹了，虽然你说自己没事，可我真的特别抱歉。”

    小白花抱人的姿势不是投怀送抱的依偎，而是带了些微保护的感觉。

    “对不起。”

    苏司盈感到小白花双手收紧，愣了一下，抬起胳膊拍了拍她的后背，“你不用自责，你吃了冰淇淋也没事嘛，所以是我自己的问题。别说对不起了，你实在抱歉的话，帮我和数学老师说点好话好了。”

    打开学那一天起，数学老师就像和她结了什么血海深仇似的，一见她就皱眉。而小白花则深受数学老师喜爱，明明这老师自己有个课代表，却是什么事都要找小白花，课代表如同虚设。好在数学课代表是个男生，大大咧咧的，对这些事都不在意，他不觉得这件事有什么不妥，还觉得有人帮自己干活是一件好事。

    高中男生有时候真是可爱的发傻，苏司盈和贺东说起这事情的时候，发现他也没什么特别的感觉，越发觉得高中生纯粹得像张白纸。

    苏司盈说这些话，不过是为了让对方别自责。对那种乱给学生扣差生帽子的老师，她可没什么好感。

    白以容松开她，两人对视，她白皙的耳朵已经红透，“总之，看你现在没事我就放心了，以后保证不会再坑你了。”

    苏司盈笑了笑，“好，再坑我你就要请我吃饭了。”

    “一言为定。”

    两个人相视一笑，小白花红着耳朵给她讲今天学校发生了什么有意思的事情。聊了差不多半个小时，她看了看时间，说：“我打扰你好久了，你该去休息了。”

    “留下来吃个晚饭吧，不能让你白折腾一趟。”

    苏司盈正说着，苏爸爸听到动静也走出来留她吃饭，还说要把许阿姨和白叔叔一起叫过来，小聚一回。

    苏妈妈从头至尾一言不发，白以容看了一眼，乖巧地笑着说：“谢谢叔叔阿姨，我妈妈今天值夜，就不来打扰你们了。”

    苏爸爸还在说着“那正好，你叫你爸爸过来”，白以容已经迅速背好书包，“谢谢叔叔，让司盈生病我已经很愧疚了，这次过来也是道歉的，怎么好意思还留下来吃饭。等高考以后时间多了，我再跟着爸爸妈妈来串门。”

    她话说到这个地步，苏爸爸也没办法，只能送她到门口，直到听见她跑出楼门，才关上了门。

    苏妈妈见门关上，转身就回了屋子。

    苏司盈抿唇。盯着门看。突然，一只大手拍了拍她的头，她回过头听见老爸说：“你妈妈可能是工作忙，最近有点烦，你别想太多啊。等她哪天加班，我带你出去吃好吃的。”

    “我要吃涮羊肉。”

    苏爸爸打了个并不响亮的响指，“成交！”

    父女俩达成协议，苏司盈拿着小福袋跑到屋里休息，苏爸爸哼着歌去做饭。

    说实话，白以容看起来十指不沾阳春水，没想到她不仅身手敏捷，做饭好吃，连手工都做得这么好。

    要是这样想的话……上辈子被这种人三了，好像还挺合情合理的？

    可是，这妹子人挺好，怎么不自己好好找个男朋友，非要看上宁朔那种人啊！

    如果宁朔当初真的彻底喜欢了小白花，早早和自己说了，她又不会阻拦他们两个。也许是他对小白花的心意还没彻底确定，也许是他把自己当了一个万一失败、还能回头继续相处的备胎，总之，宁朔最后选择的方式，完全暴露了他人性深处的不自信和低劣。

    一心一意，是感情的根基。对于苏司盈来说，或许相爱的两人不会永远对对方一心一意，但两人在一起时，他们的眼睛里只能看见彼此，这才是爱情。

    苏司盈胡思乱想着，感觉和小白花聊天后，胃里最后残余的不适感都基本消失不见了。她又看了看福袋，把它稳妥地放到书桌抽屉里，转而研究起自己的成绩和考试卷子。

    可以说，她这次考试的成绩已经让她看到了未来的曙光，但是，她自己清楚，她能拿到的分都是基础分，等她把所有书复习完，再想拿更多的分就很难了。

    只是，不论怎么说，能考到年级前一百都是一件完全意料之外的事情。

    苏司盈所在的学校是省重点高中，每个年级都设立了四个实验班，并且为了使学生学习产生竞争的紧张感，还设定了滚动制。

    所谓滚动制，就是优胜劣汰，根据每学期考试的综合百分比排名，将实验班中学习稍差的学生转移到普通班，再让普通班学习优异的学生进入实验班。

    这样的设定很符合大自然的规则，学校十几年走过都没什么问题，但是，现在这届高三生却和过往几届高三生有点不一样。

    高一第一次实行滚动的时候，实验班优等生带头，强烈抗议这种具有歧视和羞辱意味的校规。其声势浩大，已经闹到了媒体方面，最后被学校强行镇压下来。后来，为了不引起更大的风波，学校宣布，拥有进入实验班资格的学生可以选择不进入实验班，而且不再踢出成绩稍差的学生。从此以后，实验班只进不出，不再滚动。

    尽管实验班的师资力量与普通班有一定的相差，但这些叛逆的孩子中，大部分拥有进入实验班资格的人都选择坚持与学校对抗下去，坚决抵制实验班这种存在。

    两年过去，这届学生成为了这所高中历年来成绩排名最扑朔迷离的一届。全校前五十不再被实验班包揽，实验班的学生也会有全校倒数，一时间，除了高级教师还在实验班教授课程，实验班真的不再是什么特别的存在。

    回忆起当年热热闹闹的抗议活动，苏司盈有点无奈。当年高二的她也有一颗与学校对抗到底的心，甚至暗搓搓地加了他们抗议组织的群，谁知道后来被妈妈发